小学英语四年级Unit 6 Shopping A Let‘s Learn教学设计.docxVIP

小学英语四年级Unit6ShoppingALet‘sLearn教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）学科与学段定位

本教学设计适用于义务教育阶段小学英语四年级下册第六单元，学科为英语，学段为小学中段（34年级）。该阶段学生正处于语言学习的期，具有好奇心和模仿能力强、形象思维占主导的特点，对与生活紧密相关的购物主题有着天然的亲切感和表达欲望。根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，本阶段英语课程需注重激发学生学习兴趣，围绕真实语境开展教学，引导学生感知语言、积累词汇、初步形成语用能力，为后续学习奠定基础3。

（二）教材版本与单元位置

...课取材于人民教育出版社出版的《义务教育教科书·英语（三年级起点）》四年级下册Unit6Shopping。本单元属于“人与自我”及“人与社会”的主题范畴，涉及“生活与学习”中的“个人喜好与情感表达”以及“社会服务与人际沟通”中的“校园与社区环境”。PartALet‘slearn是本单元的第二课时，属于词汇教学与句型整合课。在此之前，学生已在Let’stalk部分接触了核心句型“CanIhelpyou?”“These...arenice.CanItrythemon?”，为本节课的词汇学习提供了语境支撑。同时，本课所学的服饰类词汇（gloves,scarf,umbrel