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幼儿礼仪之星评比方案

一、活动宗旨

幼儿期是人格形成与习惯养成的关键时期。为积极响应立德树人的教育根本任务，进一步加强幼儿园的文明礼仪教育，培养幼儿良好的行为习惯和道德品质，营造积极向上、文明和谐的园所文化氛围，特举办本次“幼儿礼仪之星”评比活动。旨在通过生动有趣的形式，引导幼儿学习礼仪、践行礼仪，让文明礼仪之花在幼儿心中生根发芽，为其未来的健康成长奠定坚实基础。

二、活动目标

1.认知目标：帮助幼儿初步了解日常基本礼仪规范，如问候礼仪、交往礼仪、餐桌礼仪、公共场合礼仪等，知道“什么是对的，什么是错的”。

2.情感目标：激发幼儿对文明礼仪的兴趣和向往，体验遵守礼仪带来的快乐，培养尊重他人、关爱他人的情感。

3.行为目标：鼓励幼儿在日常生活中尝试运用所学礼仪，逐步养成良好的行为习惯，提升自我约束能力。

4.环境目标：通过活动，在幼儿园内形成“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的良好风尚，促进家园共育，共同助力幼儿成长。

三、活动对象

本园全体幼儿

四、活动时间

[具体年份]年[具体月份]（可根据幼儿园实际情况设定，建议持续一个月或一个学期）

五、评比内容与标准

围绕幼儿一日生活的各个环节，结合其年龄特点，设定以下评比维度及参考标准：

1.礼貌问候小天使

*主动向老师、同伴、家长问好、说再见。

*在得到帮助时会说“谢谢”，不小心打扰或做错事时会说“对不起”、“没关