人教版七年级有理数加减法.docxVIP

有理数的加减法：从基础到运用

同学们，我们已经迈入了有理数的世界。从小学的正数和零，到现在引入负数，数的范围扩大了，相应的运算也变得更丰富。今天，我们重点来探讨有理数的加法和减法，这是代数运算的基石，学好它，能为我们后续的数学学习铺平道路。

一、有理数的加法：理解“合”的过程

有理数的加法，不仅仅是数值上的简单叠加，更要关注“方向”，也就是符号。我们可以借助生活中的例子来帮助理解，比如温度的升降、财务上的收支等。

1.1有理数加法法则的探究与归纳

同号两数相加：想象一下，如果我们在数轴上，从一个点出发，先向右（正方向）走了一段距离，再继续向右走，最终的位置肯定是在更右边。同样，如果先向左（负方向）走，再向左走，最终位置会更靠左。

所以，同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

例如：

(+3)+(+5)=+(3+5)=+8（读作正八，通常“+”号可省略，写作8）

(-2)+(-4)=-(2+4)=-6

异号两数相加：这就好比两个人拔河，一个向左拉，一个向右拉，结果取决于谁的力气大（绝对值大）。

所以，异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

例如：

(+7)+(-2)：7的绝对值比2大，取正号，7-2=5，所以结果是5。

(-3)+(+9)：9的绝对值比3大，取正号，9-3=6，所以结果是6。

(+5)+