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英语文学作品阅读中的语用能力培养策略与实践研究论文

**摘要**

在全球化时代，英语作为国际通用语言，其文学作品不仅是文化传承的重要载体，更是语言学习的鲜活范本。语用能力作为语言运用的核心要素，直接影响学习者能否在真实语境中得体沟通。本研究聚焦英语文学作品阅读，探索通过文本分析、情景模拟、文化对比等策略，培养学习者的语用意识与跨文化交际能力。研究发现，文学作品因其丰富的叙事结构、人物对话和隐含意义，为语用训练提供了天然场域。本文结合具体案例，提出可操作的教学路径，旨在为英语教学提供实践参考。

**关键词**

英语文学；语用能力；阅读教学；跨文化交际；实践策略

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**一、引言**

英语文学