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小学生语文写作技巧与英语语法学习兴趣的实证研究论文

**摘要**

本研究以小学生语文写作技巧与英语语法学习兴趣为切入点，通过实证分析探讨二者之间的关联性及影响因素。研究采用问卷调查、课堂观察和个案访谈等方法，收集小学中高年级学生的写作样本与语法学习数据，旨在揭示语文写作对英语语法学习兴趣的促进作用，并提出优化教学策略。研究发现，语文写作技巧的提升能够显著增强学生英语语法的理解与应用能力，而英语语法学习兴趣的激发则反过来促进写作表达的准确性与逻辑性。基于此，本研究提出整合语文与英语教学、强化实践训练、构建兴趣导向的课堂环境等建议，为提升小学生语言综合能力提供参考。

**关键词**

小学语文；写作