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2026年度集体备课成效考核实施方案

一、考核总则

（一）考核目的

为深入落实《基础教育课程改革纲要（2022年版）》要求，强化学校教研共同体建设，破解集体备课“重形式、轻实效”“重统一、轻个性”“重输出、轻迭代”等突出问题，通过量化、可追溯的考核机制，引导各备课组聚焦核心素养落地、课堂效率提升、教师专业成长三大核心目标，2026年度集体备课成效考核以“过程可查、成果可用、成效可测”为基本原则，全面评估各学科备课组的工作质量，推动集体备课从“数量达标”向“质量跃升”转变，切实为学校教学质量稳步提升提供教研支撑。

（二）考核范围

覆盖学校全学段全学科备课组，包括：小学段语文、数学、英语、道德与法