1.3 运动的快慢 课件 2026-2027学年人教版八年级上册物理.pptxVIP

第一章第3节运动的快慢

学习目标01经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动。02能用速度公式进行简单的计算。03知道匀速直线运动的概念。学习目标04粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。

想一想运动会上，短跑比赛正在紧张地进行着。在比赛过程中，观众是如何判断谁跑得快的?运动员跑完全程后，裁判员又是怎样计算成绩的?观众与栽判员所用的方法一样吗?你认为应该怎样比较运动的快慢?

比较运动快慢的方法：方法一所用时间相同，通过的路程越大，物体运动越快。（观众）通过的路程相等，所用时间越少，物体运动越快。（裁判）方法二由以上实例分析可知，比较物体运动的快慢必须考虑路程和时间两个因素。

甲同学100m跑的成绩为15s，乙同学50m跑的成绩为8s。要知道他俩谁跑得快，应该怎么办?单位时间所跑的路程??甲同学单位时间所跑路程长，所以甲同学跑的更快。

在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用的时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。v表示速度，s表示路程，t表示时间。（1）速度：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。（2）公式：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越