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2026年高中教材资源优化选用计划

当前，我市普通高中已实现国家统编必修、选择性必修教材100%按国家目录选用，教材政治关、质量关总体可控，但对照《中小学教材管理办法》《普通中小学教材选用管理办法》要求及教育部2025年中小学教材管理专项督查反馈问题，教材资源选用领域仍存在四方面突出短板：一是资源质量适配度不高，截至2025年12月，全市32所普通高中（公办27所、民办5所，含县域高中18所）校均选用学科配套教辅、拓展资源12.7种，其中32%的资源未纳入省级教育行政部门审定目录，经第三方评估，存量资源与2017版2020年修订普通高中课程标准的知识点平均匹配度仅为58%，情境化、实践化内容占比不足20%，近40%的资源难度系数偏离0.65-0.75的本地学生适配区间，存在超纲超前、重复训练等问题，既加重学生课业负担，也难以支撑核心素养培养目标落地；二是资源配置不均衡，县域高中优质教材资源缺口达61%，数字化教材资源整体占比仅18%，其中覆盖实验操作、情境探究的互动式资源不足22%，城乡高中优质资源配置差异度达27%，制约县域高中教学质量提升；三是选用流程不规范，2023-2025年全市教材领域信访投诉中，47%集中于未公开遴选、指定资源、商业宣传进校园等问题，2025年专项排查发现11所学校存在未履行集体决策程序直接选用配套资源的情况，存在廉政风险；四是动态调整机制缺失，现有教材