苏教版三年级数学下册面积单位专项练习.pdfVIP

面积单位（练习）

教学目标：

通过练习，使学生进一步认识面积的含义；掌握一些简单求面积的估计方法；

把周长与面积做适当比较，更好把握它们的联系与区别。

教学过程：

一、复习（补充题）

在括号里填上合适的单位名称：

一本故事书的封面大小约是250（）

一块黑板的面积大约是3（）

课桌的长大约是1（）

教室的面积大约是42（）

以上各题，要让学生逐一说说自己是怎么想的？第一步要判断是用面积单位还

是用长度单位，第二步再考虑究竟具体用哪一个面积（长度）单位。注意解决

问题的策略，必要的时候可以找一些具体的参照物。

二、解决书上的练习：

1、用若干个边长1cm的正方形，分别拼成面积是9cm²的正方形和面积是12cm²

的长方形。

解读“若干”：若干意思？

说说“要拼成9cm²的正方形”你该取多少个小正方形？为什么？

拼成了一个怎么样的正方形？

说说“要拼成12cm²的正方形”你该取多少个小正方形？为什么？

交流：你拼成了怎么样的长方形？

比较：我们用12个小正方形，