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2026年传统文化进校园发展规划

一、规划背景与总体目标

（一）编制背景

党的二十大明确提出“坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合”，《中华优秀传统文化进校园工程实施纲要》要求到2025年实现中小学传统文化课程覆盖率100%，截至2025年末，全国义务教育阶段学校传统文化课程开设率已达92.7%，但存在课程内容碎片化、师资供给不足、活动形式同质化、评价体系缺失等突出问题：68.3%的学校未形成系统化校本教材，47.2%的专任教师未接受过系统传统文化培训，仅19.6%的学校建立了传统文化素养评价机制。本规划针对上述短板，聚焦2026年度全学段、全场景落地需求，明确可量化、可考核的实施路径，推动中华优秀传统文化进校园从“覆盖普及”向“质量提升”升级。

（二）总体目标

2026年实现三大核心目标：一是课程体系全覆盖，义务教育阶段学校传统文化校本教材覆盖率达100%，高中阶段学校特色传统文化选修课开设率不低于90%，高校中华优秀传统文化公共必修课修读通过率不低于95%；二是师资能力全达标，完成100万名中小学传统文化专任教师轮训，每所义务教育阶段学校至少配备1名持证传统文化专任教师，高校传统文化相关专业师生比不低于1:200；三是育人成效全提升，学生传统文化核心素养达标率不低于85%，打造1000所国家级传统文化教育示范校、5000个省级传统文化特色社团，形成“校校有特色、班