小学数学四年级上册《笔算除法（用整十数除）》教学设计.docxVIP

小学数学四年级上册《笔算除法（用整十数除）》教学设计

一、教学基本信息

（一）学科与学段：小学数学，四年级。

（二）课题名称：笔算除法（用整十数除）。

（三）授课课时：第一课时（共2课时）。

（四）教学内容：人教版四年级上册第六单元第73、74页例1、例2及相关内容，即除数是整十数、商是一位数的笔算除法。

二、【基础】课标分析与教材解读

（一）课标要求解读

本课内容属于“数与代数”领域，是“数与运算”主题的重要组成部分。《义务教育数学课程标准（2022年版）》在第二学段（34年级）对本课内容提出了明确要求：探索并掌握多位数的除法，理解除法运算的算理，感悟运算的一致性。具体到本课时，要求学生能在具体情境中，理解用整十数除的算理，掌握用竖式计算的方法，形成初步的运算能力和推理意识。

（二）【核心概念】教材编排意图

1.承上启下：本课是在学生已经学习了表内除法、有余数的除法，以及除数是一位数的除法的基础上进行教学的。同时，它又是后续学习除数是非整十数的两位数除法、除数是两位数的除法乃至更多位数除法的基础。掌握用整十数除、商是一位数的笔算方法，是学生整个整数除法学习链条中的关键一环，具有承上启下的重要作用。

2.凸显算理：教材通过分小棒、口算等直观方式，帮助学生理解“为什么这样算”，即算理。例如，例1通过“92本连环画，每班30本，可以分