小学四年级数学《角的度量（第二课时）》精品教学设计.docx

小学四年级数学《角的度量（第二课时）》精品教学设计

一、教学内容概述

本课是北京版小学数学四年级上册第四单元《线与角》中“角的度量”的第二课时。在此之前，学生已经初步认识了角，知道了角各部分的名称，并建立了1度角的表象，了解了角的度量单位。本课时将在此基础上，引导学生正式认识度量工具——量角器，掌握用量角器测量角度的具体方法和技能，并能正确读出角的度数。本课内容属于图形与几何领域中典型的程序性知识学习，是后续学习角的分类、画角以及解决几何问题的重要基础。【基础】【重要】

二、教学目标设计

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》中对第二学段“图形与几何”领域的要求，结合学生的认知规律，