数形结合 法理相融：两位数加减两位数（不进位、不退位）第3课时教案.docx

数形结合法理相融：两位数加减两位数（不进位、不退位）第3课时教案

一、教材分析

【基础】教学内容定位

本课是西师大版一年级下册第四单元《100以内的加法和减法（一）》的核心内容，具体为“两位数加、减两位数（不进位、不退位）”的第3课时。在此之前，学生已经学习了整十数加减整十数、两位数加减整十数及一位数（不进位、不退位），掌握了口算的基本方法。本课是学生第一次系统学习用竖式计算，是從口算过渡到笔算的起点，也是后续学习进位加、退位减以及多位数笔算的基础，在整个计算教学中具有承前启后的重要地位。

【基础】教材编排特点

西师大版教材在本课的编排上，突出了“情境导入—操作探究—算