部编版高中语文必修下册 《中国建筑的特征》导学案一.pdfVIP

《中国建筑的特征》

导学案

学习

1.知识目标

1.理清文章脉络，了解文章内容。

2.朗读法、问答法、讨论法、较法。

3.激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。

2.核心素养

语言建构与运用：理解中国建筑的九大特征，理清文章的结构脉络。

思维发展与提升：课前教师提出导读提示，学生自学为主，课上师生共同梳理课文内容。

审美鉴赏与创造：学习本文的写作特色，关注现代建筑的变革发展，理解大师的科学思想，培养科学

精神。

文化传承与理解：利用信息技术和网络技术，自主选择学习内容，培养搜集和处理信息的能力、获取

新知识的能力。

重点难点

教学重点：了解中国建筑的基本特征和风格手法。

教学难点：对文中出现的建筑名词的形象理解。

学习过程

一（）作者简介

梁思成1（901—1972）,广东省新会人