教材精讲课数学6年级上册RJ-第6单元《复习与关联》课件.pptxVIP

复习与关联人教版·六年级上册

数与运算这学期学习了分数乘、除法，它们之间有什么联系？“除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数”，因此分数除法可以转化为分数乘法计算。注意：计算分数除法时，只有除数变成它的倒数，被除数保持不变，不要错误地将被除数变成倒数。

图形的认识与测量圆心确定圆的位置，半径或直径决定圆的大小，直径是半径的2倍（d=2r）

图形的认识与测量

图形的认识与测量回顾一下：我们是怎样画圆的？用什么方法得到了圆的周长和面积？圆的周长、面积推导均用到“转化法”：周长是“化曲为直”（绕线/滚动测量），面积是“化圆为方”（等分后拼成长方形）

图形的位置与运动

图形的位置与运动描述路线的思路：根据需求选择“有序数对”或“方向和距离”描述路线，依次描述物体的移动路径即可

数据的收集、整理与表达百分数和平均数都可以用来刻画和表达数据，它们在统计中有什么作用？平均数：反映数据的集中趋势，代表一组数据的“平均水平”。百分数：表示一个数是另一个数的百分之多少注意平均数易受极端值影响（比如一组数据里有特别大或特别小的数，会拉偏平均数）；百分数仅表示百分率，不能体现数据的实际数量。

应用提升1.分数除法的知识线索可以追溯到《九章算术》中的“方田”一章。《九章算术》中将分数除法概括为“经分术”，后来刘徽将书中记载的这种方法进行了完善。下面的两个算式就是用刘徽的