战后就业竞争加剧与青少年发展困境研究.pdfVIP

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第4课定语从句

句子1—限制性（who）

【2000

Passage

4】战后一代步入成年期，加之女性涌入主导的就业市场，这些都限制了青少年的发展机遇——他们早已开始质疑：

为攀登通往名校和高薪职位的严格社会等级制度，付出沉重的个人代价是否值得。（翻译说明：1.

完整保留原文结构【2000

Passage

4】及所有

标点2.

coming

of

age译为步入成年期符合人口学语境3.

rigid

social

ladder意译为严格的社会等级制度保留隐喻4.

定语从句who

are

already

questioning...转换为破折号的独立分句，符合中文多用短句的特点5.

heavy

al

sacrifices译为沉重的个人代价增强文学性

6.

末尾to

good

schools

and

jobs动态处理为通往名校和高薪职位，明确社会晋升路径的实质目标）

战后时代的到来以及女性涌入主导的就业市场，限制了青少年的发展机遇。这些年轻人

已开始质疑：为攀登的社会阶梯而追求名校与优渥职位的过程中，所付出