小学英语第五单元食物探秘教学方案设计.pdfVIP

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教案21

课程：第5单元第2课

食物：深入学习

教学目标：

在本节课结束时，学生应能够：

1.

掌握更多食物相关词汇（可数名词与不可数名词）

2.

通过提问和回答“她/他什么？”来讨论人们的食物

和表达：

葡萄

煎饼

桃子

汉堡包

stew

奶酪

意大利面

牛排

她什么？

她煎饼。

她/他什么？

她/他⋯⋯

流程与时间分配：

步骤1：问候与热身（2分钟）

步骤2：学习单词：呈现并练习新单词（10分钟）

步骤3：问答练习：她什么？/她⋯⋯（3分钟）

步骤4：询问同伴：看图说话。就各自的食物进行问答

(4分钟)

他...吗？

是的，他。/

不，他不。

她...吗？

是的，她。/

不，她不。

步骤