12.2 热量与热值（教学课件）物理新教材沪粤版九年级上册.pptxVIP

物理九年级上册?沪粤版第十二章内能与热机第2节热量与热值

学习目标——物理学科素养01物理观念知道热量的概念和单位。理解热值的概念，知道热值是燃料的一种特性，只与燃料种类有关。掌握热值的单位及读法，能利用公式Q=mq进行计算。02科学思维通过分析不同燃料燃烧放热的数据，运用比值定义法建立热值概念。能区分“热量”与“热值”，并能利用热值知识解释生活中选择燃料的依据。03科学探究通过回顾或简单实验探究，体会水吸收的热量与质量、温度变化的关系。经历从具体数据抽象出物理概念（热值）的思维过程，培养数据分析能力。04科学态度与责任了解燃料燃烧对环境的影响（如温室效应、酸雨），增强环保意识。关注能源危机，树立节约能源、开发新能源（如氢能）的意识。

教学重难点教学难点教学重点1.热值的概念及其物理意义。2.利用公式Q=mq进行热量计算。1.理解热值是燃料本身的特性，与燃料的质量、体积、是否完全燃烧无关。2.区分“热量”与“热值”，避免概念混淆。

知识点1热量

课堂引入?冬天我们常用热水袋取暖，或者燃烧煤炭、天然气来烧水做饭。（1）在热传递过程中，能量是如何转移的？（2）不同燃料燃烧时，放出的热量一样多吗？如何比较？

知识点1：热量热量的含义?定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。?符号：Q单位：焦耳（J）?关键辨析：?错误说法：“物体