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2026年度幼小衔接推进工作考核实施方案

一、考核目标

以《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《3-6岁儿童学习与发展指南》《义务教育语文课程标准（2022年版）》等政策文件为核心依据，聚焦2026年度全市幼小衔接攻坚任务，通过精准、量化、可追溯的考核体系，实现三大目标：一是推动各区、各幼儿园及小学落实主体责任，确保年度12项重点任务完成率不低于95%，区域间幼小衔接工作优质均衡差异系数控制在0.12以内；二是纠正“提前教授学科知识”“幼儿园小学化”“小学非零起点教学”等违规行为，全市此类问题举报投诉量较2025年下降60%以上；三是全面提升衔接质量，幼儿入学适应性达标率达到92%以上，一年级新生、家长、教师对衔接工作的满意度分别不低于90%、85%、88%，构建“家园校社”协同的长效衔接机制。

二、考核原则

1.问题导向与结果导向结合：紧盯年度工作短板，将“幼儿园小学化治理”“小学零起点教学落实”“特殊儿童衔接支持”等难点问题纳入核心考核指标，考核结果直接与资源分配、评优评先挂钩，确保考核直击痛点、取得实效。

2.量化考核与定性评价结合：所有可量化指标全部设置明确数值标准，占考核权重的70%；定性评价以实地核查、案例评审、多方访谈为依据，占考核权重的30%，避免主观随意性，确保考核公平公正。

3.过程性考核与年终考核结合：建立“季度监测、半年评估、年终考核”