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部编版二年级上册语文教案《曹冲称象》

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识“曹、称”等生字，会写“柱、底”等字，掌握“像……一样”的句式。

*正确、流利、有感情地朗读课文，能读懂课文内容，能用自己的话简单说说曹冲称象的办法。

*初步培养学生观察、思考、解决问题的能力。

2.过程与方法：

*通过情境创设、朗读感悟、小组讨论、动手操作等方式，引导学生理解曹冲称象的巧妙之处。

*鼓励学生积极参与，主动探究，体验合作学习的乐趣。

3.情感态度与价值观：

*感受曹冲的聪明才智，培养学生爱动脑筋、善于观察、勤于思考的好习惯。

*激发学生对历史故事的兴趣，初步感受我国古代人民的智慧。

二、教学重难点

1.教学重点：理解曹冲称象的办法，能用自己的话说出称象的步骤。

2.教学难点：体会曹冲称象办法的巧妙，理解“大象的重量就等于石头的重量”这一核心原理，并初步感知“等量替换”的思想。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含大象图片、课文插图、生字词卡片、相关动画或示意图）。

2.实物教具：模拟“大船”（如长方形托盘或硬纸板）、“大象”模型（或较重的玩具）、“石头”（如小沙袋、积木块）、记号笔、直尺。

3.学生预习：通读课文，圈出生字，尝试借助拼音朗读。

四、课时安排

2课时

五、教学过程

第一课时

（一）创设情境，