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- 2026-08-19 发布于河北
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第13单元
二是选择一个话题用例句中的表达方式说一说。日积月来是积
泓教材分析
系朱熹的诗《春日》。
本组教材围绕“根据阅读目的,选用恰当的阅读方法”这一
主题安排了三课文——（竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物吃教学目标
院》。重点是让学生掌握恰当的阅读方法.在写事物时，融入感1.读
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