原创力文档总量和分量的关系是怎样的？探索新知总量=分量+分量分量=总量-分量随堂小练4.一棵捕蝇草第一天捕捉了18只小虫，第二天又捕捉了一些，两天共捕捉了42只小虫。这棵捕蝇草第二天捕捉了多少只小虫?42-18=24（只）答：这棵捕蝇草第二天捕捉了24只小虫。解题要点：总量＝分量＋分量；分量＝总量－分量。加法模型的基本关系1.为培养学生的兴趣特长，荣德小学成立了多个社团。下面是参加书法社团和绘画社团的人数统计表。(每名学生只能参加一个社团)类别书法社团绘画社团男生人数3827女生人数2739考试考法考试考法考试考法考
您可能关注的文档
- 1.1 亿以内数的认识（课件） 2026秋新人教版数学四年级上册.ppt
- 1.1《蜡烛的变化》课件（含AI赋能） 2026秋新苏教版科学六年级上册.ppt
- 1.1分数除法（一）课件 2026秋新北师大版数学六年级上册.ppt
- 1.2 亿以内数的读法（课件） 2026秋新人教版数学四年级上册.ppt
- 1.2《光的反射》教学评教案 2026新大象版科学六年级上册.pdf
- 1.2《光的反射》课时课件 2026新大象版科学六年级上册.ppt
- 1.2《燃烧与空气》课件（含AI赋能） 2026秋新苏教版科学六年级上册.ppt
- 1.2分数除法（二）课件共 2026秋新北师大版数学六年级上册.ppt
- 1.3 亿以内数的写法（课件） 2026秋新人教版数学四年级上册.ppt
- 1.4 十进制计数法（课件） 2026秋新人教版数学四年级上册.ppt
- 4.1 传染病 第1课时（教学课件）科学新教材浙教版九年级下册.ppt
- 4.1 传染病 第2课时（教学课件）科学新教材浙教版九年级下册.ppt
- 4.1 传染病（教学设计）科学新教材浙教版九年级下册.pdf
- 4.1分数的应用（一）课件 2026秋新北师大版数学六年级上册.ppt
- 4.2 单价、数量和总价（课件） 2026秋新人教版数学四年级上册.ppt
- 4.2 非传染性疾病（教学课件）科学新教材浙教版九年级下册.ppt
- 4.2 非传染性疾病（教学设计）科学新教材浙教版九年级下册.pdf
- 4.2 分数的应用（二）课件 2026秋新北师大版数学六年级上册.ppt
- 4.3 速度、时间和路程（课件） 2026秋新人教版数学四年级上册.ppt
- 4.3 身体的防御 第1课时（教学课件）科学新教材浙教版九年级下册.ppt
文档评论（0）