4.1 传染病(教学设计)科学新教材浙教版九年级下册.pdf

4.1 传染病(教学设计)科学新教材浙教版九年级下册.pdf

第1节传染病(教学设计)

年级九年级学科科学教师

课题第1节传染病

1.准确说出传染病的定义,明确病原体的概念及常见类型(细

菌、病毒、寄生虫等),能够清晰区分传染病与非传染病的本质差

异。

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