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小学道德与法治教育信息化教学计划

一、指导思想

本教学计划以立德树人为根本任务，全面贯彻国家教育方针，严格依据《义务教育道德与法治课程标准》要求，结合小学生身心发展特点与认知规律，积极探索信息技术与小学道德与法治教育深度融合的有效路径。旨在通过信息化教学手段的创新应用，优化教学过程，丰富教学资源，激发学生学习兴趣，提升课堂教学的吸引力、感染力和实效性，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.帮助学生理解并掌握本学段《道德与法治》课程标准要求的核心知识点，如公民基本素养、社会生活规则、家庭与学校、国家与家乡等。

2.引导学生初步学会运用信息化工具（如教育APP、在线学习平台、多媒体课件等）获取、筛选、整理与课程相关的信息资源。

3.培养学生利用简单的数字技术（如绘图软件、演示文稿、在线互动工具）表达自己对道德问题的看法和理解，完成学习任务。

（二）过程与方法目标

1.通过情境创设、虚拟体验、互动游戏等信息化方式，引导学生主动参与课堂教学过程，经历探究、体验、感悟、反思的学习过程。

2.鼓励学生利用网络平台进行合作学习、分享交流，培养其自主学习能力、合作探究精神和批判性思维。

3.指导学生运用信息化手段记录自己的成长足迹，反思自身行为，提升道德判断和行为选择能力。

（三）情感态度与价值观目标

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