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- 2026-08-19 发布于福建
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第1课时纳的认识及画泛
致学内容
教料书P66例1,完成教料书P67“做一做”及P69“练习十三”中第1、2题
致字日标
1.结合牛洁情域及操作洁动,初步认识角,知重角的各部分名标,初步学会用尺千画角
2.在手富多彩的洁动中,手高学生对角的且观认识,增养学生的空间观念
3.便学生能枳极参与观察、操作、归纳等学习数学的过程,并在学习过程中获得积极的情强
体
【致学虫点
初步认识角,知道角各部分的名称,公止硼画角
【教学难点】
在直观认识角的活动中,形成关于角的止确表象
教学准备
课件、尺子、折丽等。
【教学过程】
情境引人,揭示课度
师:在生活中,我们经常看到各种角。如下面的物品上都有角
师,指一指上面这些物品的角在哪里
指名学生指一指,注意指的时候观范引导
师:今天我们就一配来认识角。(板书课顾:角的认识及画法
认识角
1,从实物图中抽原出角
帅:刚才同学们指出了上面物品中的角,我们把这些角抽象成数学上的角
课件满示从实物中抽象出角的过程
2.认识角,
(1)帅:观察这些角,它们有什
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