语文七年级上册第11课《卖炭翁》教案1.docVIP

卖炭翁教学设计

1教学目标

1、反复诵读，理解诗歌内容。

2、分析人物形象，理解宫市带给人民的弊端。

3、体会诗人对劳动人民的同情。

2重点难点

1、理解卖炭翁之苦，体会诗人对劳动人民的同情之情。[#~^%]

2、理解诗歌主旨及诗人写作目的。[@#%^]

3教学技术与学习资源应用[@%^~*]

多媒体、PPT

4教学过程

活动1【导入】[@#^%]

教师：同学们还记得六年级的《钱塘湖春行》吗？这是一首很有名的写景诗，但白居易更为有名的却是反映现实的诗歌，我们今天就来学习他一首脍炙人口的叙事诗《卖炭翁》。[#*^~%]

学生齐背诗歌。

设计意图：通过朗读及复习旧知，激发学生对于古诗词的阅读兴趣。

活动2【讲授】检查预习，补充背景[*~^%]

1学生齐读课文，整体感知。

2检查预习情况。

3介绍宫市制度。

（补充介绍宫市的小故事：曾经有个农民用驴驮了木柴去城里卖，遇到自称宫市的宦官取走了木柴，才给了他几尺绢，又要索取给看门人的进门费，而且要用驴送到宫内。农民哭泣起来,把所得的绢给了这些宦官,他们不肯接受，说:必须用你的驴送到宫内。农民说:我有父母妻子儿女,等我用驴驼东西赚钱然后才能吃饭.如今把木柴给了你们，不要钱回家，你们还不肯,我只有死了!)[%@^#]

设计意图：

养成