部编版高一语文上册第8课《琵琶行并序》导学案.pdfVIP

部编版高一语文上册

第8课《琶琶行并序》导学案

1.了解白居易生平及《琵琶行并序》写作背景。

2.梳理字词，积累基知识，熟读成诵。

3.理清思路，把握诗人的情感变化，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性。

4.掌握鉴赏古典诗歌作品的方法，提高鉴赏能力。

5.欣赏诗中描写音乐的语言艺术，初步学习这种表现音乐的写作手法。

2.核心素养

1.积累基知识，诗中描写音乐的语言艺术，熟读成诵，培养语言建构与运用素养。

2.理清思路，理解诗歌的主旨，有效提问，促进思维发展，培养学生思维发展与提升素养。

3.欣赏并学习作者以语言文字来表现音乐形象的艺术技巧，培养学生审美鉴赏与创造素养。

4.引导学生品读经典，积累名句，培养和弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。

重点难点

1.解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。

2.学习诗人用比喻的手法描写声音的高超技法。

学习过程

一、走近作者：

白居易（772-846）字乐天，晚年号香山居士。下邦今（陕西省渭南县境