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- 2026-08-19 发布于北京
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类型六
做法、建议、措施类
通常以“如何”“怎样”“(怎么做)”“献计献策”等设问形式出现,有
时也会以提建议的方式呈现。
解题时,首先要理解材料,找出问题的关键所在,这是作答的依据和切入点。其次要
明确设问主体是谁,如国家、、有关部门、社会、公民、企业、消费者、学校、家庭
等。最后阐述具体做法,并确定实施角度。若未明确主体,则需要学生从多角度思考作答。
(1)国家():制定和完善相关法律;加大(管理)力度,严厉打击行为;
落实政策,坚持战略、国策等。(也可从经济、、文化、社会、生态等角度作答)
(2)社会层面:监督、宣传教育、、营造良好的社会氛围等。
(3)企业层面:提升意识,履行义务,提高科技水平,遵守职业道德等。
(4)公民(中学生):宣传知识(政策),认识重要性(意义);学习知识,
提升意识,增强观念;从自身、当下、身边小事做起,落实行动;与行为作斗
争;;提高素质,培养能力等。(需从思想与行动两方面作答)
(5)学校、家庭:需根据具体情况灵活应对。
注意:措施必须具有针对性和可行性。有时需从材料
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