问题情境我们常常看不见能量,却能感知到它。问题情境流动的水能推动水车,水具有能量。问题情境汽车碰撞实验,运动的汽车具有能量。风吹得树枝摇摆,风具有能量。科学探究:运动物体的能量设计实验方案,验证我们的猜想。科学探究可以通过搭建一个斜坡,让球滚下来……怎么判断滚落下来的球是否有能量呢?科学探究科学探究将姓名贴贴在书衣上,并对书衣进行装饰、美化。科学探究我们小组的实验方案是什么?思考综合我们的实验,我们能得出
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