幼儿园中老师教育笔记用独特方式发现美.pdfVIP

教育随笔：用独特的方式发现美

《指南》篇中提到：丰富幼儿的想象力和创造力，幼儿学会用心

灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

对于美，我们中六班的孩子们的理解能力与我们老师的理解肯定不太相

同，他们有他们的想法，在他们的世界里，关注一些细小、，甚至杂

乱的东西。在这次的美术活动《送给朋友的》中，我充分创造了条件让幼

儿能够利用现有的材料尝试用多种方法去制作送给朋友的，我的想法是好

的，但是孩子们制作的到底程度的，他们会遇到什么样的，是

我在上课之前没有办法预料到的。

其实，在我一开始拿到这个活动的时候，我就在想，这样灵活的目标、这

样自主的活动安排，会给孩子们怎样的探索和操作，孩子们会不会做

出一些称之为“礼品”的作品呢……带着一系列的疑问和担忧，在孩子们的众

说纷纭与跃跃欲试之中，我们的制作活动开始了。

中六班的孩子们一边兴奋地拿着材料，一边在小组之间互相的观望议论，

在他们制作的过程中，我发现了不同小组会很自然地出现孩子们不同创意地选

材，一些孩子能力强就会先找到自己制作的想法，另外一些孩子会模仿……有

个别幼儿动手能力较差，我也是走过去帮助他，或者提醒一些孩子想做什么大

胆一