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小学语文培优辅差计划

小学语文教学肩负着夯实学生语言基础、培养人文素养、激发学习兴趣的重任。由于学生在认知水平、学习习惯、家庭环境等方面存在差异，出现学习效果的分化在所难免。为有效落实“因材施教”原则，促进每一位学生在原有基础上获得最大程度的发展，特制定本培优辅差计划，旨在通过精准施策，让学有余力的学生“吃得饱、吃得好”，让暂时落后的学生“补得上、跟得上”，最终实现整体提升。

一、指导思想

以新课程标准为指引，立足小学语文教学实际，坚持“立德树人”根本任务，以学生发展为本，关注个体差异。通过科学的方法，激发优生的潜能，拓展其知识视野，提升其语文核心素养；同时，帮助学困生巩固基础知识，培养学习兴趣，改进学习方法，树立学习信心，努力营造积极向上、共同进步的良好学习氛围。

二、工作目标

1.培优目标：

*巩固并深化课内所学知识，拓展知识面和阅读视野。

*培养优生良好的阅读习惯和写作能力，提升其逻辑思维、批判性思维和创新思维。

*鼓励优生积极参与语文实践活动，如朗诵、演讲、征文等，提升综合运用语言的能力。

*培养优生的自主学习能力和合作探究精神，使其成为学习的领头者。

2.辅差目标：

*重点帮扶学困生掌握语文基础知识，如字、词、句的认读、理解和运用。

*培养学困生的学习兴趣，克服畏难情绪，逐步养成良好的学习习惯（如按时完成作业、认真听讲、勤于思考