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小学英语听力训练的现状及对策研究

摘要：随着信息时代的来临以及生活节奏的加快，与人交往时能否快速准确地捕捉对方话语里的信息，成为衡量一个人能力的重要方面。“听说读写”是英语学习的四种基本技能，但在实际教学中，小学英语教师却更加注重对读写技能的训练。本研究根据小学生身心发展的特点以及现有的学习基础，从小学英语听力训练的概念界定、听力训练的现状、听力训练的开展等方面展开叙述，试图在理论与实践方面为小学英语听力训练提供一些建议。调查结果表明：目前小学英语听力训练的开展的确有值得肯定的地方，但还是存在许多不足：教师的岗前培训以及学校的听力设备不够完善；教师的听力教学水平低下等。针对上述问题，本