部编版高一语文上册第7课《短歌行》优质导学案.pdfVIP

部编版高一语文上册

第7课《短歌行》优质导学案

i.知识与能力：掌握诗歌意象。培养鉴赏古典诗歌的能力。

2.过程与方法：学习汉魏诗歌典艺术手法。

3.情感态度与价值观：学习曹操积极进取、重视人才的精神风貌。

2.核心素养

语言建构与运用：能用普通话流畅地朗读诗歌;学习并掌握诗中运用比兴、典故等表现手法的鉴赏方

法。

思维发展与提升：通过情境创设，反复诵读、质疑讨论等方式引导学生自主探究，感受文本，培养学

生自主合作、方法归纳等学习能力。

审美鉴赏与创造：理解曹操“忧”的内涵，感受诗歌的情感变化。

文化传承与理解：体会并学习曹操为实现人生价值而积极进取的精神风貌。

重点难点

体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。

学习过程

一、了解体裁、作者及创作背景：

体裁：“短歌”是汉乐府的一个曲调名称，短歌，长歌，因歌词长短区分。例如，《垓下歌》《白雪

歌》《登幽州台歌》。

作者：曹操（155-220）,一代枭雄流千古。字孟德，东汉人。东汉末年著名政治家、军