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2026年教育数据应用方案

一、方案背景与目的

（一）当前现状。截至2025年末，教育数字化战略行动已取得阶段性成效，本区域（单位）已建成覆盖学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育及终身职业培训领域的基础信息网络，教育类信息系统累计达72个，累计归集教育教学、师生管理、资源配置、服务保障类数据1.27亿条，校（教学点、培训站点）网络连通覆盖率达100%，基础数据采集覆盖率达89%，初步具备数据赋能教育发展的基础条件。

（二）存在问题。当前教育数据应用仍存在四方面突出短板：一是数据壁垒尚未完全打通，教务、学工、人事、财务、后勤、培训等业务系统数据接口标准不统一，37%的系统未实现跨