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2026年校园图书阅读推广计划

一、计划背景与目标

（一）背景

2025年我校图书馆年度阅读报告显示，全校生均年图书借阅量为3.2册，较2024年下降0.4册；电子资源月均访问量12.6万人次，其中学术类资源占比仅28%，通识类、人文类非学术资源访问量占比不足15%；全校参与各类阅读活动的学生占比为18%，其中大一新生参与率32%，大三、大四学生参与率仅7%。同时调研发现，62%的学生表示“不知道该读什么书”，48%的学生认为“阅读太花费时间，不如刷短视频高效”，37%的学生反映“阅读活动形式单一，吸引力不足”。为进一步落实教育部《全国青少年学生读书行动实施方案》要求，充分发挥图书馆文献资源优势，引导学生养成深度阅读习惯，提升人文素养与学术能力，特制定。

（二）总体目标

2026年实现生均年图书借阅量提升至4.5册，同比增长40.6%；阅读活动参与学生占比提升至35%，其中大三、大四学生参与率不低于20%；学生对图书馆资源知晓率从2025年的42%提升至70%；打造3个校级特色阅读品牌活动，孵化不少于10个学院级阅读社团项目，形成“学校-学院-班级”三级联动的阅读推广体系，逐步构建“爱读书、读好书、善读书”的校园文化氛围。

二、分季度重点推广任务

（一）第一季度：入学季·阅读启蒙期（1-3月）

核心目标：覆盖全体新生，完成阅读习惯启蒙，建立基础阅读认知。

1.新生阅读礼包发放

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