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2026年广东省部编版初中语文第2章单元测试卷

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。

“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”（王安石《泊船瓜洲》）

A.拟人，将春风人格化，生动形象地描绘出江南春天的生机

B.夸张，突出春风的强大力量，推动万物生长

C.对偶，上下句结构对称，音韵和谐，富有节奏感

D.反问，表达诗人对故乡的思念之情，增强感染力

解析：正确答案为A。该句中“绿”字将春风拟人化，赋予春风使植物变绿的能力，属于典型的拟人修辞。选项B错误，此处无夸张成分；选项C错误，诗句虽工整但非对偶；选项D错误，“明月何时照我还”是设问而非反问。该修辞手法生动表现了春风带来的视觉变化，体现诗人对春景的细腻观察。

2.分析《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的内涵。

A.强调学习要注重思考，否则会陷入迷茫

B.主张学习要循序渐进，不可急于求成

C.指出学习与思考必须结合，缺一不可

D.说明学习过程中可能遇到的各种困难

解析：正确答案为C。该句通过对比论证，强调“学”与“思”的辩证关系：只学习不思考会迷惑，只思考不学习会陷入危险。选项A片面，未体现“学”与“思”的互补性；选项B与原文无关；选项D混淆了原文主旨。该