1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 医药卫生
  5. 心理健康教育

小学六年级心理健康教育教案_被同学说太敏感了：高敏感人格觉察.docx

小学六年级心理健康教育教案_被同学说太敏感了：高敏感人格觉察.docx

    小学六年级心理健康教育教案

    —第PAGE页—

    小学六年级心理健康教育教案

    ——被同学说太敏感了：高敏感人格觉察——

    一、基本信息

    项目

    内容

    课题名称

    被同学说太敏感了：高敏感人格觉察

    适用年级

    小学六年级

    课时安排

    1课时（45分钟）

    课型

    心理活动课

    教学场所

    心理辅导室/普通教室（可活动桌椅）

    理论依据

    见下方理论详述（3个核心理论）

    教学方法

    游戏/故事/绘画/角色扮演/儿歌

    教学语言风格

    亲切活泼，多用比喻和童趣语言

    二、理论依据详述

    【理论1：斯金纳操作性条件反射】

    本节课以「斯金纳操作性条件反射」为指导框架。11-12岁是童年末期，面临小升初的过渡压力。围绕「被同

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >