1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 医药卫生
  5. 心理健康教育

高中一年级心理健康教育教案_开始思考性取向的流动性：性取向流动性探索.docx

高中一年级心理健康教育教案_开始思考性取向的流动性：性取向流动性探索.docx

    高中一年级心理健康教育教案

    —第PAGE页—

    高中一年级心理健康教育教案

    ——开始思考性取向的流动性：性取向流动性探索——

    一、基本信息

    项目

    内容

    课题名称

    开始思考性取向的流动性：性取向流动性探索

    适用年级

    高中一年级

    课时安排

    1课时（45分钟）

    课型

    心理活动课

    教学场所

    心理辅导室/普通教室（可活动桌椅）

    理论依据

    见下方理论详述（3个核心理论）

    教学方法

    研讨/调研/批判性分析/个人项目/模拟联合国

    教学语言风格

    成熟严谨，鼓励独立思考

    二、理论依据详述

    【理论1：塞利格曼PERMA模型（进阶）】

    本节课以「塞利格曼PERMA模型（进阶）」为指导框架。15-16岁是

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >