2027届高中数学一轮复习第六章数列微专题7重构数列与整数存在性问题学案（教师用）.docxVIP

微专题7重构数列与整数存在性问题

多元视角·拓展教材

视角一公共项问题

例1已知an是首项为2，公差为3的等差数列，数列bn满足b1＝4，bn＋1＝3b

(1)证明：bn-n是等比数列，并求

(2)若数列an与bn中有公共项，即存在k，m∈N*，使得ak＝bm成立．按照从小到大的顺序将这些公共项排列，得到一个新的数列，记作c

学霸笔记：(1)“等差—等差”型：两个等差数列的公共项也构成等差数列，公差为两等差数列公差的最小公倍数(考查较多)．

(2)“等比—等比”型：两个等比数列的公共项构成等比数列，公比由原数列的两个公比共同决定，需就题具体分析(考查较少)．

(3)“等差—等比”型：此类数列的公共项一般很难找到规律，采用列举法求解即可．

跟踪训练已知数列an的前n项积为Tn＝3nn-12，数列{bn}满足b1＝1，bn-b

(1)求数列{an}，{bn}的通项公式；

(2)将数列{an}，{bn}中的公共项从小到大排列构成新数列{cn}，求数列{cn}的通项公式．

视角二添项或减项问题

例2(2026·无锡模拟)已知数列{an}满足a1＝3，an＋1＝2an＋1，数列{bn}满足b1＋b2

(1)求{an}和{bn}的通项公式；

(2)将{bn}中的项按从小到大的顺序插入{an}中，且在任意的ak，ak＋1之间插入(2k－1)项，从而构成一个新数列{cn}，设{cn}