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第九部分课外、校外教育和三结合教育P347笔记P140

第一章课外、校外教育P347笔记P140

一、课外、校外教育的概念P347笔记P140课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准之外（形式和内容不受课程计划和课程标准的严格限制），利用课余时间，对学生进行的有目的、有计划、有组织的教育活动。概念学校、班级组织实施的课余教育活动。选修课和自习课不属于课外教育。课外教育校外教育由校外教育机构领导和组织的课外教育活动。课外活动和课堂教学共同构成完成的学校教育，它与课堂教学有相应的共性存在：课堂教学教育活动1.课外活动作为学校教育的一个组成部分，与课堂教学一样，是一种正规的教育活动；2.课外活动与课堂教学方向一致，共同为实现学校教育目的服务。课外教育校外教育课外、校外教育活动（课外活动）

拓展延伸：相关知识点总结笔记P141一．我国1986年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》中，第一次把课外活动正式列入总计划。二．在课外、校外教育中，教师处于启发指导的地位。三、课外、校外教育中教师的角色1.教师在课外活动中的角色：专业指导、组织与协调、教育者2.教师在校外活动中的角色：专业顾问、专业联络、组织监控四、课外活动的起始环节是制定活动计划。活动计划的基本要求是：具有可行性；具有协调性；具有明确性；

二、课外、校外教育与课堂教学P347笔记P141课外活动课堂教学统一