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入团个人思想小结(3篇)

第一篇

我自提交入团申请书以来，始终以共青团员的标准严格校准自身的思想言行，在日常学习、社会实践、集体服务的各个场景中主动对标团员先进性要求，不断修正认知偏差、夯实理想信念根基，累计参与团课学习12次、青年大学习主题团课24期，参与各类志愿服务时长127小时，在思想认知、责任担当、能力素养等方面均取得了阶段性的成长。

最开始提交入团申请书的时候，我对共青团的认知还停留在“优秀学生的荣誉称号”层面，觉得只要学习成绩好、不违反纪律就能入团，直到第一次参加学校组织的团课培训，团委老师带着我们参观了市青少年团史陈列馆，我才第一次系统了解到共青团的发展历程：从1922年成立之初的中国社会主义青年团，到革命战争年代冲锋在前的青年突击队，再到新中国成立后投身建设的青年垦荒队、改革开放时期敢闯敢试的青年创业者，再到新时代扎根基层、冲锋在抗疫救灾一线的青年志愿者，共青团始终是中国青年运动的先锋队，团员的身份从来不是荣誉的光环，而是责任的印章。陈列馆里展陈的那本1949年的团员证我印象尤其深刻，证件的主人是当时临城县支前青年队的队员王铭，那年他只有17岁，和我现在的年纪一样大，为了给前线送补给，他冒着国民党飞机的轰炸连续三天三夜赶路，最后在渡汾河的时候被炮弹击中牺牲，兜里还揣着没来得及交给组织的入党申请书。那天从陈列馆出来，我翻出自己之前写的入团申请书，里面一半内容是说自己学