四年级音乐金蛇狂舞说课稿.docxVIP

《金蛇狂舞》说课稿

各位评委老师，大家好！

今天我说课的题目是人教版小学音乐四年级下册的欣赏课——《金蛇狂舞》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《金蛇狂舞》是我国著名作曲家、音乐家聂耳于20世纪30年代创作的一首民族器乐合奏曲。乐曲的旋律昂扬，热情洋溢，节奏明快有力，采用了民间音乐中常见的“螺蛳结顶”的创作手法，通过不断紧缩的节奏和重复的旋律动机，将音乐推向高潮，生动地描绘了民间喜庆节日里，人们欢腾起舞、锣鼓喧天的热闹景象。

本单元以“民族的节日”为主题，旨在引导学生感受我国丰富多彩的民族音乐文化，增强民族自豪感。《金蛇狂舞》作为本单元的重点欣赏曲目，不仅具有极高的艺术价值，更是对学生进行民族音乐教育、培养音乐审美能力的良好素材。通过欣赏这首作品，学生能初步感受民族打击乐器在塑造音乐形象、渲染气氛中的作用，了解聂耳及其音乐作品的风格特点。

二、说学情

四年级的学生已经具备了一定的音乐感知能力和初步的音乐理论知识。他们对节奏、旋律的变化较为敏感，乐于参与音乐活动，尤其是具有鲜明民族特色和强烈节奏的音乐作品更容易引起他们的兴趣。在之前的学习中，他们已经接触过一些民族乐器，对二胡、笛子等有初步的印象，但对于打击乐器在乐队中的作用以及“螺蛳结顶”这类创作手法的理解还比较欠缺。这个年龄段的学生思维活跃，好奇心强，