北师大版五年级上册数学同步练习题.pdfVIP

在北师大版五年级上册的数学课本里，“找因数”像是一把连接

的确切时间症状的演变以及他们已经服用的药物便于到院时提供信息若患者无禁忌并且病人同意携带患者现有药物清单药物过敏史既往病史等信息一并交给救援人员如患者清醒且无胃肠道禁忌且无对阿司匹林过敏若情况允许可在救援到来前口嚼一片阿司匹林通常毫克左右咀

新旧知识的钥匙——它承接“倍数与因数”的概念，又为后续“质数

与合数”“约分”“分数运算”铺路。想把这把钥匙拿稳，光记“因数是

相乘得原数的数”可不够，得靠“动手拼、有序列、生活用”把知识

点“扎进”脑子里。下面这套练习，从你熟悉的课本场景开始，一步

步帮你把“找因数”练到熟、准、活。

控制血压合理饮食适量运动和规律体检若已知心血管疾病史需遵循医嘱按时服药定期评估血脂血糖和血压水平遇到胸痛等症状及时求助避免拖延康复阶段医生常建议的活动计划药物调整和生活方式的改变对降低再次发作的风险至关重要结论性提

一、基础感知：用“看得见”的方法找因数

（对应课本“拼长方形”的面积模型，帮你建立“因数=长方形的

长/宽”的直观认知）

1.拼一拼：因数藏在长方形里

课本里用12个小正方形拼长方形的游戏，你肯定玩过！其实

每一种拼法都对应12