小学数学二年级上册：“6的乘法口诀”探究式教案.docx

小学数学二年级上册：“6的乘法口诀”探究式教案

一、教学内容分析

《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，在小学第一学段，学生应“经历简单的数的抽象过程，认识万以内的数…探索乘法的算理与规律，掌握基本的乘法运算”。本课《6的乘法口诀》正处于整数乘法学习的深化阶段，承上启下。“承上”在于，学生已系统学习了2-5的乘法口诀，初步掌握了编制口诀的基本方法（几个几相加）和数学模型（乘法的意义）；“启下”在于，6的乘法口诀既是已学口诀体系的自然延伸，又是后续学习7、8、9口诀乃至整个表内乘除法、多位数乘除法的重要基石。从知识技能图谱看，本课的核心是“编制并熟记6的乘法口诀”，其认知要求需从“识