小学三年级英语《Unit 8 Were twins!》单元整体教学设计.docx

小学三年级英语《Unit8Weretwins!》单元整体教学设计

一、单元教学整体规划与设计理念

【基础】本单元隶属于译林版小学英语三年级下册第八单元，主题范畴属于“人与社会”下的“家庭与家庭成员”子主题2。单元核心话题围绕“介绍他人”与“询问身份”展开，这是学生在日常交际中极其高频且实用的语言功能。本单元教学设计秉持“大观念”统领下的单元整体教学观，以“FamilyLoveSocialConnection”（家庭之爱与社交联结）为核心主题意义，将课程标准的核心素养四维目标——语言能力、文化意识、思维品质、学习能力——有机融合于每一课时的教学活动中。

【重要】设计突破了传统的