初中二年级英语上册《第六单元：规划未来（听说进阶课）》教学设计.docx

初中二年级英语上册《第六单元：规划未来（听说进阶课）》教学设计

??一、理论依据与设计理念

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合核心素养育人目标，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的培养有机整合于单元整体教学框架之中。设计理念上，秉持“学用创”一体的深度学习观，强调在真实或模拟真实的语境中，通过综合性、关联性和实践性的学习活动，引导学生运用语言解决实际问题。本课作为“人与自我”主题范畴下“生活与学习”子主题的重要课例，聚焦“职业规划与个人未来设想”，旨在超越传统听说课的机械操练，转向以意义建构和思维发展为核心的“听说+”教学模式。设计中融入了项目