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防校园欺凌守护自身安全班会教案

一、班会背景

中国青少年研究中心2023年《中国校园欺凌调查报告》显示，我国14-18岁未成年人校园欺凌发生率为18.2%；教育部2023年全国中小学安全教育平台抽样调查数据显示，17.5%的中小学生曾遭受过至少一次不同形式的校园欺凌，其中语言欺凌占比最高达46%，肢体欺凌占31%，关系欺凌占28%，网络欺凌占19%。近年来，校园欺凌呈现出隐性化、网络化的发展趋势，超过60%的隐性欺凌（关系欺凌、语言欺凌）因未达到明显肢体伤害程度被师长忽视，对未成年人的心理健康造成长期不可逆的伤害。中国科学院心理研究所2022年发布的《未成年人心理健康蓝皮书》显示，遭受过持续校园欺凌的未成年人，罹患重度抑郁的风险是未遭受欺凌群体的4.6倍，罹患焦虑障碍的风险是3.8倍，约21%的受害者因欺凌出现厌学、休学甚至自残自杀行为。

七年级学生刚完成小学到初中的过渡，同伴关系重组，自我意识快速觉醒，部分学生试图通过欺压弱小获得群体认同，对校园欺凌的边界认知模糊，多数学生将侮辱性玩笑、故意孤立等同于“同伴打闹”，遭遇欺凌后也因“怕丢人”“怕报复”不敢求助，更不知如何正确应对。基于未成年人保护要求与本班实际情况，召开本次“防校园欺凌·守护自身安全”主题班会，帮助学生建立正确认知，掌握应对方法，构建和谐安全的班级氛围。

二、班会基本信息

班会对象：七年级（初一）全体学生（45人）