【新课标 新教材】Unit 3 Wonderful nature 单元分层教学设计（六课时）.docxVIP

Unit3Wonderfulnature单元分层教学设计

一、单元整体分析

1.单元主题和主题意义

单元主题：“Wonderfulnature”，本主题属于“人与自然”的主题范畴，涉及“中国主要城市及家乡的地理位置与自然环境”“世界主要国家的名称、地理位置与自然景观”。

主题意义：引导学生欣赏世界各地的自然奇观，领略祖国山河的美丽壮阔，增强对自然的热爱与敬畏之情。

2.单元主要内容分析

本单元围绕“Wonderfulnature”这一主题展开，包括六个主要语篇。语篇类型包括图片、介绍类短文、人物故事、韵句、演讲、海报等。

语篇一Getready(Warmup)语篇类型为图片。语篇内容是呈现常见的自然景观。主题意义是了解不同的自然景观，感受大自然的丰富多彩，培养探索大自然的兴趣。

语篇二Startup(Let’sread)语篇类型为介绍类短文。语篇内容是介绍自然界的三个“世界之最”，即世界最高峰珠穆朗玛峰、面积最大的荒漠南极荒漠和最长的河流尼罗河。主题意义是了解自然界的“世界之最”，感受大自然的魅力，进一步培养探索大自然的兴趣。

语篇三Speedup(Storytime)语篇类型为人物故事。语篇内容是徐霞客自幼热爱自然。他21岁开始旅行，足迹遍布中国各地。他记录了所见的山川风貌，并呼吁人们珍爱自然。他旅行了约30年，认为自己这一生过得充实而