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人教版四年级语文上册作文教学计划

一、指导思想

本册作文教学，将继续遵循《义务教育语文课程标准》的精神，以学生为本，激发学生的写作兴趣，培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。教学中，注重引导学生关注生活、体验生活，鼓励学生说真话、诉真情，逐步养成良好的写作习惯。同时，立足教材，依托单元训练重点，循序渐进地提升学生的习作水平，为他们后续的语文学习奠定坚实基础。

二、学情分析

四年级学生经过三年的语文学习，已具备一定的识字量和阅读理解能力，初步掌握了一些基本的写作方法，如看图写话、写简单的片段等。他们对周围世界充满好奇，乐于表达自己的所见所闻所感，但在观察的细致性、表达的条理性和内容的丰富性上仍有不足。部分学生存在畏难情绪，觉得无话可写或不知如何下笔；有些学生则表现出较强的表达欲望，但语言组织能力有待提高。因此，本学期教学应着重在激发兴趣、指导方法、丰富积累上下功夫。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.能初步养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

2.能根据习作要求，较为清楚、具体地记述一件事，写清楚自己的感受；能写熟悉的人，表现出人物的特点；能写简单的写景状物文章，做到有顺序、有重点。

3.能根据表达需要，使用常用的标点符号。学习修改习作中有明显错误的词句。

4.能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得