体现学科核心素养的教学设计实用案例.pdfVIP

体现学科核心素养的教学设计

学习内容分析

１、认识３个生字,会写３个生字。能正确读写“远征”等词

学习目标描述语。２、有感情地朗读课文,背诵课文.３、理解诗意,感受毛泽东

力掌同桌合作学介握本课生字新词理习解逶迤磅三初读诗歌礴等词语的意思交流理解感知大意质疑问难理解诗句内容有感读中悟悟中读一正确流情地朗读过程与方这首诗写利的朗读诗歌法通过住重点词了什么能不能用诗二质疑问语反复诵读和品评诗中的一句话来回答难以学

及其领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概.

提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度

分析

这是一首七言律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一

句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联本课是毛泽东在红军长

征胜利结束时写